A Páscoa chegou na Turma 1501, da professora Consuelo, trazendo
alegria, amizade e fraternidade!
Eles fizeram um Amigo Oculto de Chocolate...
Hummm... Que CHOCOLÍCIA!!!
Para saber sobre o significado da Páscoa, consulte o link:
segunda-feira, 9 de abril de 2012
Autismo
O dia 2 de abril foi o DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO.
Você sabe o que é o
Autismo?
O autismo é uma síndrome (perturbação do
desenvolvimento) que afeta o funcionamento normal do cérebro. Autismo está
presente desde o nascimento e tem uma influência em como um indivíduo aprende.
A pessoa é geralmente diagnosticada por volta dos três anos de idade e continua
autista até a idade adulta. Indivíduos com autismo frequentemente possuem dificuldades
com as habilidades de comunicação, de
socialização (estabelecer
relacionamentos) e de comportamento
(responder apropriadamente ao ambiente).
Como os sintomas do autismo variam muito, hoje
em dia adota-se o termo Transtorno do
Espectro Autista, que envolve o próprio Autismo (cujos sintomas vão dos
casos mais graves aos mais leves) e outras síndromes, como Rett e Asperger. Estes
diagnósticos refletem diferentes graus de severidade em relação aos sintomas.
As características mais comuns, porém não
cruciais da síndrome, incluem: falta de contato visual, o distanciamento
social, dificuldade em expressar as necessidades verbalmente, a repetição de
palavras ou frases, e a resposta inapropriada ou diferente a estímulos
sensoriais. É importante ter em mente que há uma mudança nos comportamentos ao
longo do tempo quando a criança se desenvolve e aprende.
Quando dizemos que uma pessoa tem autismo é
porque o cérebro dela funciona de forma diferente. Esta pessoa pode, em alguns
momentos, sentir e pensar de uma forma diferente da nossa.
Mas, a pessoa com autismo pode gostar das
mesmas coisas que nós, como ir à praia, correr, pular e ter amigos. A pessoa
com autismo pode ter alguns comportamentos que nós não entendemos, mas ela só
está procurando entender o mundo à volta dela de uma maneira diferente da
nossa. Algumas pessoas com autismo não conseguem falar, ou têm uma grande
dificuldade para expressar o que estão sentindo ou precisando, por isso, elas podem
se sentir frustradas e parecer que estão bravas.
As pessoas com autismo precisam muito da nossa
ajuda e compreensão para poderem aprender sobre nós e nós sobre elas, assim
poderemos ser todos amigos e descobrir pontos de vistas que jamais
imaginaríamos.
Você pode ser amigo de uma pessoa com autismo!
Pra nós, da Azevedo, “Tudo bem ser Diferente”:
segunda-feira, 2 de abril de 2012
Pequenos Modernistas
A Semana de Arte Moderna ocorreu em 1922, em São Paulo,
e fez história na arte brasileira, ao propor modificações e desconstruções de
conceitos, contribuindo para a consolidação do Movimento Modernista no país. Teve
como principal propósito renovar, transformar o contexto artístico e cultural
urbano, tanto na literatura, quanto nas artes plásticas, na arquitetura e na
música. Mudar, subverter uma produção artística, criar uma arte essencialmente
brasileira, essa era basicamente a intenção dos modernistas.
A Exposição “Os Pequenos Modernistas”
aconteceu de 27 a 29/03 em nossa Escola, apresentando releituras feitas por
nossos alunos, de diferentes artistas que participaram do movimento (Di
Cavalcanti, Anita Malfatti, Lasar Segall, Victor Brecheret, Villa-Lobos,
Tarsila do Amaral, Oswald e Mário de Andrade, entre outros). Durante o mês de
março, o Projeto “Modernistas” movimentou a escola, com atividades
interdisciplinares, desenvolvidas nas aulas de artes visuais, sala de leitura e
salas de aula. Mergulhamos nas comemorações dos 90 anos da Semana de Arte
Moderna e fizemos uma viagem pelo movimento que mudou o olhar estético,
cultural e intelectual do Brasil.
Embarque
com a gente nessa viagem e aprenda um pouco mais sobre a história do Modernismo:
Tarsila
do Amaral fez enorme sucesso entre a garotada e sua principal obra, o quadro
“Abaporu” (1928), foi o mais retratado. Olha que graça: nossos alunos foram
parar dentro de uma obra de arte!
Conheça
um pouco mais sobre Tarsila do Amaral, nesta animação que foi apresentada,
juntamente com os outros artistas, durante o projeto:
Nossos
“Pequenos Modernistas” fizeram lindos trabalhos; perceberam a essência dos
artistas retratados e expressaram-se de forma criativa e bela. Nossos alunos “pintaram
o 7”! Confira:
Nossa Exposição foi uma Obra de Arte!
“A
arte diz o indizível; exprime o inexprimível,
traduz o intraduzível”.
(Consciência - Leonardo Da Vinci)
domingo, 1 de abril de 2012
Qualidade do Ar
No
dia 29/03 recebemos a visita de educadores ambientais do Programa de
Monitoramento da Qualidade do Ar – o MonitoAr Rio. Através das chamadas “Salas
Verdes”, a equipe de monitores desenvolveu diversas atividades com as turmas de
3º ano de nossa escola.
O Plano de Comunicação e Educação Ambiental está inserido nas atividades das
Salas Verdes e tem o objetivo de informar à comunidade escolar sobre a questão
da Qualidade do Ar, por meio de jogos educativos, oficinas, dinâmicas
ambientais, conversas e leitura de material informativo.
O
Programa MonitorAr Rio é resultado do convênio entre
a Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e a Petrobras para a
operação e ampliação da Rede Municipal de Monitoramento da Qualidade do Ar e de
Meteorologia.
O programa tem por objetivo monitorar a qualidade do ar na cidade, informando os resultados à população, buscando, conscientizar sobre os impactos de poluição atmosférica que atingem o município; além de fornecer subsídios para a implementação de ações para a melhoria do ar que respiramos.
A atividade fez um enorme sucesso com nossos alunos. Confira:
Siga essas dicas para melhorarmos
a qualidade do ar que respiramos:
- Prefira os transportes públicos;
- Em distâncias curtas, prefira caminhadas e bicicletas;
- Combine um sistema de carona solidária com vizinhos e colegas de trabalho;
- Mantenha seu carro regulado. Um veículo desregulado consome combustível em excesso;
- Não queime seu lixo; encaminhe-o para o sistema de coleta de seu bairro.
FAÇA SUA PARTE! O PLANETA AGRADECE!
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